Wyniki
-
"By zapewnić sobie zaufanie..."
Beniamin Franklin
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica /27 (1998) s. 7 -
Niedźwiedzi uścisk
Robin French
Dialog : miesięcznik Związku Literatów Polskich , 50 /7-8 (2005) -
GB4 Harrow Hill near Findon, West Sussex
Robin Holgate
Archaeologia Polona 33 (1995) s. 346-350 -
Neolitihc flint mining in Britain
Robin Holgate
Archaeologia Polona 33 (1995) s. 133-161 -
GB6 Long Down near Chichester, West Sussex
Robin Holgate
Archaeologia Polona 33 (1995) s. 350-352 -
Niebezpieczeństwo i szansa: kryzys a nowa ekonomia społeczna
Robin Murray
Ekonomia Społeczna /1 (2010) s. 89-120 -
Environmental Ethics anad the Need for Theory = Etyka środowiskowa i potrzeba teorii
Robin Attfield
Studia Ecologiae et Bioethicae , 21 /1 (2023) s. 5-12 -
[Jak można wywnioskować]
Robin Crozier
Zeszyty Artystyczne /2 (1985) s. 14 -
How to Move Beyond Rorty?
Robin Friedman
Eidos. A Journal for Philosophy of Culture /2 (2020) s. 166-176 -
Struggling with Christology : Apolinarius of Laodicea and St Gregory of Nyssa
Robin Orton
Vox Patrum 68 (2017) s. 243-251 -
Richard Rorty, Jürgen Habermas, and the Nature of Philosophical Dialogue
Robin Friedman
Eidos. A Journal for Philosophy of Culture /1 (2022) s. 126-131 -
Pochwała narratywizmu
Franklin R. Ankersmit
Konteksty : polska sztuka ludowa : antropologia kultury, etnografia, sztuka , 51 /1-2 (236-237) (1997) s. 88-90 -
Wzniosłe odłączenie się od przeszłości albo jak być/stać się tym, kim się już nie jest
Franklin R. Ankersmit
Konteksty : polska sztuka ludowa : antropologia kultury, etnografia, sztuka , 57 /3-4 (262-263) (2003) s. 25-41, 344 -
"The trouble with science", Robin Dunbar, London 1995 : [recenzja]
Robin Dunbar, Grzegorz Bugajak
Studia Philosophiae Christianae , 32 /2 (1996) s. 293-295 -
Cognitive Function in Tropical Climate
Nicolas Robin, Giullaume Coudevylle
World Scientific News 100 (2018) s. 244-247 -
Od postmodernistycznej narracji do po-postmodernistycznego doświadczenia
Ewa Domańska, Franklin R. Ankersmit
Teksty Drugie : teoria literatury, krytyka, interpretacja /2/3 (38/39) (1996) s. 190-209 -
Podmiot poznający w badaniach edukacyjnych : (perspektywa postmodernistyczna)
Robin Usher, Ian Bryant, Rennie Johnston
Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej /2 (14) (2001) s. 7-28